Recueil de la parole de l’enfant témoin ou victime de violences selon les principes du protocole NICHD

Grâce à cette formation vous allez :

comprendre le fonctionnement de la mémoire de l’enfant en cas d’un vécu traumatique

connaitre l’impact de ce vécu sur le développement de l’enfant

comprendre les comportements de l’enfant victime ou témoin de violence lors de l’entretien- audition

apprendre à utiliser le protocole NICHD dans toutes les étapes de l’entretien avec le mineur

✅ conduire l’entretien et recueillir la parole du mineur sans jamais l’influencer afin que le récit puisse répondre aux critères de véracité face à la justice.

La formation prévoit une partie théorique et une partie pratique grâce à l’utilisation de récits d’enfants anonymisés servant à démontrer l’utilisation du protocole Nichd .

✦ À qui s’adresse cette formation ?

• Parfaite pour celles et ceux qui travaillent au contact direct avec des enfants, adolescents et familles exposés à des violences.

Psychothérapeutes, psychologues, experts judiciaires, psychiatres, éducateurs, enquêteurs, tout professionnel qui travaille dans la protection de

l’enfance.


Thèmes des deux journées de formation :

• La mémoire chez les enfants

• La mémoire épisodique

• La mémoire sémantique

• La mémoire procédurale

• Le fonctionnement de la mémoire de l’enfant et de l'adolescent en cas d’un vécu traumatique

• L’impact du vécu traumatique sur le développement de l’enfant

• La suggestibilité de l’enfant

• Le récit de l’adolescent victime

• Les conduites d’évitement et les conduites dissociantes

• Les signes évocateurs d’agression sexuelles chez les bébés et les très jeunes enfants

• Comment accueillir un enfant :Les étapes avant le recueil de la parole

• Comment conduire l’entretien et recueillir la parole du mineur

• La psychopathologie des maltraitances sexuelles : comprendre le comportement de l’enfant victime ou témoin lors de l’entretien-

audition (le langage non-verbal, les symptômes corporels…)

• Le protocole Nichd ( National Institute Of Child Health and Human Development)

• Etapes du protocoles : la phase pré déclarative, la phase déclarative, la révélation et la phase • Focus sur les questions ouvertes, les invitations, les questions directives, les questions proposant un choix.

• Conséquences des énoncés suggestifs

• Cas pratiques : exemples de recueils de la parole de l’enfant selon les principes du protocole Nichd

• Mise en pratique du recueil selon les principes du protocole Nichd (simulations, jeux de rôle).

🖥️ Format :


100% en ligne, formation e-learning interactive

• 2 journées de formation de 7 heures chacune

( 14 heures de formation totale)

Dates :

le samedi 7 novembre 2026 de 9h00 à 13h00 et de 14h30 à 17h30

le samedi 14 novembre 2026 de 9h00 à 13h00 et de 14h30 à 17h30

• Dispensée par un organisme certifié Qualiopi

• Possibilité de prise en charge par OPCO / FIFPL...

📄 Certificat de formation délivré après avoir validé un QCM

Le prix: 590€ TTC

Votre formatrice:

Flavia Remo


✅ D.U. “ Expertise légale en pédopsychiatrie et psychologie de l’enfant ”, Université Paris-Cité.

✅ DIU “ Psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent :

Approche intégrative et développementale ”

Université Lyon 1.

✅ Maîtrise de la méthode SVA, Statement Validity Analysis (Nichd+CBCA)

Université Lausanne, Suisse.

✅ Formatrice certifiée QUALIOPI.

✅ Fondatrice du GNEPE (Groupement National de Professionnels pratiquant des Expertises en Protection de l’Enfance).

✅ Auteure et Conférencière.

Pratique professionnelle

Prise en charge des Enfants / Ados / Adultes - Thérapie de couple - Thérapies familiales

Victimologie - Criminologie

Recueil de la parole de l'enfant témoin ou victime selon les principes du protocole NICHD et le SVA.

Suivi thérapeutique des mineurs et adultes victimes d'agressions sexuelles, de maltraitances et de violences conjugales.

Suivi thérapeutique des mineurs et adultes auteurs de crimes et délits.

Rédaction des expertises judiciaires, privées et psycho-criminologiques.

Langues parlées : français, italien, anglais, allemand